芳草小学开展“首届信息技术支持下的深度教学”说课比赛“亿发游戏官方官网”

近日，成都高新区芳草小学举办了首届信息技术反对下的小学数学深度教学研究说道课比赛。P2t据理解，本次活动由芳草小学教学5年内工作经验的数学教师通过自律甄选的形式参予比赛。多达，本次比赛共计十位青年教师参与。

P2tP2t全体说道课教师都能做全程完稿，需要把教材理解、教学流程与情景重现有机融合;充份展现出教师较强的个人素质和对深度教学的合理、精辟的解读与运用;能够将信息技术用于的有效性展开有理有据的阐释。活动目的增进芳草小学数学教研团队之后积极开展小学数学深度教学研究，希望青年教师对信息技术与学科融合的教学研究探寻。P2tP2t该校朱雪垚老师呈现出的是《基于学生应用于意识，构建学生乘法竖式的解读》，在充份理解教材的基础上利用信息技术，更为有效地的前进课堂教学;并对各种版本的同册教材展开对比，自由选择拟合的教学形式。

P2tP2t唐书婷老师说道课的课题是《蚂蚁做操》，通过小组活动和醍魔豆系统把三位数乘两位数与直观模型联系一起。P2tP2t任明明老师的说道课内容是北师大版四年级(上)《解决问题的策略列表》，呈现出了一系列由浅入深的自学活动，让学生经历建构表格的过程，感觉表格的直观清了。

P2tP2t李婷老师说道课的课题是《分物游戏》。对教材把触较为定，重难点引人注目，以学生为主体。P2tP2t杨晨老师在基于运算能力的核心素养下，以《有几瓶牛奶》为事例展开说道课。

本节处以学生自己找到问题明确提出问题解决问题的模式，充份展现出了学生的主体地位，利用Hiteach展出算法的多样性，突破本节课的重难点。P2tP2t李哲老师说道课的课题是《数松果》，本节课的教学设计轻在反映新课标的教学理念，让学生经历撰写乘法口诀的过程，创建数形融合的意识，解读乘法口诀的意义，不会用乘法口诀解决问题生活中的非常简单问题。P2tP2t刘莉鑫老师的《买球》，用层层连贯的方式，把练习题设置成过关的模式，不仅减少了趣味性，还唤起了孩子们自学的兴趣。

P2tP2t薛菲老师在新的课程标准的拒绝下以《分数的再行了解》为事例，本节课通过孩子之间的共享，从孩子分解性问题抵达，使用信息技术手段，引起学生对分数的深度思维，解决问题分数再行了解的难题问题。P2tP2t杜芸芸老师以《必须多少钱》为事例，把自评、他评论带入其中，本节课反映出有思维有层次，学生主体性强劲，并对教材的难题展开重点突破。P2tP2t高梦琳老师因在德格支教，用录相的方式呈现基于合作自学的小学生运算能力培育分析以《小数加减法》为事例。

她在那么艰难的条件下，还能展开那么高质量的说道课，是一位十分有教育情怀的教师。P2tP2t全体数学老师参予参访研讨，并做出了反省：既然是信息技术下的深度自学，哪些方面反映了信息技术的优势，突破了传统方式无法看清的地方?怎样直观的感受到技术带给的便捷?P2tP2tP2tP2t肖维肖老师以打动兴奋行动三个关键词对老师们大力甄选参赛、严肃打算比赛、敢于在课堂中实践中等优秀品质做到了总结。

P2tP2t钟玉文副校长、牟守斌主任对此次活动做出了高度评价，看著一张张积极向上、充满著青春气息的脸，像看见了芳草充满希望的未来!期望大家之后希望，沦为芳草的主力军!P2tP2tP2t会后，学校负责人樊祥同志对本次活动给与了高度赞扬，对青年教师积极参与的态度给与了认同!同时也对数学组不作了更高的拒绝：虽然是10分钟的说道课，但是堪称突显学校的育人观以及数学组恪守的教学理念的时机，我们可以再行车站的高一点，从学校育人观，到学科的教学理念再行到学科核心素养几个层次来反映教学设计!让别人一下子感悟到这就是芳草的理念，这就是芳草数学组持久的教学亮点。P2tP2t坚信芳草未来新星们能之后希望、建构更好的精彩!。

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